История школы
НАЧАЛО ВСЕХ НАЧАЛ
ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В С.КАРМАСКАЛЫ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ ИМ. С.М. ЧУГУНКИНАДореволюционный период развития образования в Кармаскалах.
Село Кармаскалы было основано в 1758 году.
Первые шаги развития образования в Кармаскалах, как и во всей Башкирии, неразрывно связаны с религией. Жители исповедовали ислам, а для правильного исполнения религиозных ритуалов чтения молитв нужны были грамотные люди. Без них религиозные учения не могли пробивать себе дорогу в массы. Попытки царизма насильно внедрить в среду мишар, башкир и татар христианскую религию не увенчались успехом, поэтому 1789 году в Уфе официально учредили духовное собрание по управлению делами мусульман, европейской части российской империи и Сибири. Во главе мусульманского духовенства был поставлен муфтий, назначаемый правительством. Получали жалование, как государственные служащие.
Собрание следило за тем, чтобы мектебы и медресе существовали только при мечети.
С конца XVIII века, c окончательным умиротворением Башкирии сеть мектебов и медресе стали расширяться.
В Кармаскалах первое учебное заведение, возможно, возникло в 1811 году. В ревизских сказках 1816 года указано, что Мухаметамин Максютов был учителем, ему в то время было 36 лет. Имеются сведения, что мектеб был открыт благодаря хлопотам Зубайра Султангалеева, которому в 1816 году исполнилось 53 года.
В мектебах обучали только мальчиков, а девочки учились у жен мулл (абыстаев). Это было домашнее обучение, направленное в основном на привитие личной гигиены и обучение религиозным обрядам. Чтению и письму девочек обучать было не положено – из опасений того, что они могли бы переписываться с юношами. Женщины вели затворническую жизнь.
В 1870 году в Кармаскалах было 3 мечети и 3 училища.
Кармаскалинское медресе пользовалось большим авторитетом. Мударис Мирсаяф Камалетдинов, открывший в 1864 году медресе в деревне Киишки Уфимского уезда, некоторое время сам учился в Кармаскалах. В 1879 году в медресе обучалось 40 учеников.
Граница между мектебом и медресе была зыбкой, существование медресе зависело от материального состояния населения, личности духовного лица, наличия меценатов. Часто такие события, напрямую не связанные с образованием, как неурожаи, переезд или смерть муллы, богача-покровителя, влекли за собой закрытие медресе. В Кармаскалах такими покровителями были Рахманкуловы и Султангалеевы. Династия Султангалеевых известна не только в Кармаскалах. Внук ахуна Зубаира Султангаеева Хайдаргали учил русскому языку во многих школах Башкирии, а его сын Мирсаит стал крупным политическим деятелем на заре советской власти.
Являясь частными учебными заведениями, башкирские и татарские школы не имели официально утвержденных программ и уставов. Каждый учитель преподавал в них то, что знал сам. Учителями выступали муллы.
В начале ХХ века в Кармаскалах было 5 мечетей, при которых действовали 4 мектеба и одно медресе. Они существовали за счет населения. В них не было постоянного контингента обучающихся. Наряду с изучением Корана, преподавали арифметику, географию, геометрию и историю.
В 1870 году на средства Рахманкулова Халима на территории МОБУ СОШ им. С.М. Чугункина открылись медресе для мальчиков и мектеб для девочек.
В 1901 году открывается первая земская русско-башкирская школа. Учителем был Юзлекеев Идиатулла. Но из-за гонений со стороны жителей, недовольных, что дети, нарушая запрет, посещают школу, был вынужден покинуть Кармаскалы.
В 1905 году в школу учителем приехал Султангалеев Хайдаргали Хазиахметович. Он преподавал русский язык и математику. Школой стала половина его дома, приспособленная под учебный класс.
Авторитет он завоевывал постепенно, учитывая, что кармаскалинцев устраивало религиозное образование, и новые школы они не приветствовали. Но, несмотря на страх быть наказанными, дети тайком посещали уроки «урыс Хайдара».
Двери дома учителя были всегда открыты для односельначан: кто по нужде, кто просто за советом, знали, что учитель и его жена плохого совета не дадут.
Позже, когда стали создаваться первые коллективные хозяйства, Хайдаргали Султангалеев первым вступил в колхоз, сдав при этом свою лошадь.
Становление советской школы после гражданской войны.
После изгнания белогвардейцев, в Кармаскалах начали проводить в жизнь декреты советской власти.
Еще 23 января в 1918 года был издан декрет «Об отделении церкви от государства и школы от церкви», 16 октября 1918 года изданы «Положение о единой трудовой школе» и «О школе национальных меньшинств».
Из этих актов следовало прекращение преподавания в школах религии. Обучение становилось бесплатным, по единой программе для мальчиков и девочек с трудовым воспитанием.
Вводилась организация детских садов с трехлетним обучением как подготовительная ступень перед школой.
В архивных документах за 1920-1930-е годы указывается, что в это время в Кармаскалах работало 7 школ, размещавшихся в частных домах. В них обучалось 392 ребенка (по переписи население села составляло 3718 человек).
7 февраля 1921 года издан приказ Всебашкирского комитета по проведению всеобщей трудовой повинности «О принудительном привлечении всего грамотного населения к обучению неграмотных».
В этом же году в селе произошел сильный пожар, в котором пострадало много домовладений, в том числе сгорела школа и библиотека.
В 20-е годы было принято решение об объединении всех школ в одну опорную волостную. И в 1923 году на территории МОБУ СОШ им. С.М. Чугункина открыта школа, на которую были возложены обязанности организационно- методического руководства начального обучения всей волости, снабжение учебниками и письменными принадлежностями всех школ.
В школе занималось около 100 учащихся. Основное школьное здание всех не вмещало, поэтому для занятий использовались кулацкие и арендование у частных лиц дома.
Первыми учителями были Гадельшин Файзрахман, Рахманкулов Хайдар, Рахманкулова Фатима, Баймуратов Камал, Маннанова Рахима, Бурханов Мазгар, Курбангалеева Халида, Асадуллина Фарида, Иркина Сания, Галиева Зубайда.
По воспоминаниям Гадельшина Файзрахмана: учителя днем занимались в школе с детьми, вечером обучали грамоте взрослых, выступали на собраниях, занимались самоподготовкой для успешного ведения обучения и воспитания подрастающего поколения. Все эти работы были безвозмездными.
В это же время, по улице Сталина (сегодня Пушкина), функционировала начальная школа, расположившаяся в нескольких домах. Согласно отчету от 30 апреля 1958 года, там учился 161 ребенок. После открытия нового здания школы в 1959 году, было принято решение о закрытии этой школы. И в 1962 году она была ликвидирована.
31 августа 1925 году издан декрет ВЦИК и СНК РСФСР приняли декрет «О введении в РСФСР всеобщего начального обучения и построении школьной сети». Этот документ заложил основу радикальных перемен в системе образования, которые предстояло пережить стране.
В 1928 году открывается школа второй ступени.
После организации коллективных хозяйств и создания машинно-тракторные станции, главной задачей народного образования стала подготовка для них кадров. Поэтому, в 1930 году, семилетняя школа реорганизована в школу колхозной молодежи (ШКЛ), а учебные планы перестраивались с учетом производственных задач – учебный год длился 7 месяцев, каникулы 5 месяцев.
В 1932 году директором школы назначают Бурханова Мазгара Хуснутдиновича. Школа становится образцовой.
В 1934 году ШКМ преобразована в неполную среднюю школу, так как страна нуждалась в новых кадрах, не хватало специалистов сельского хозяйства, механизаторов, учителей, медицинских работников. В этом же году построили второе здание школы. Там расположились 4 класса.
В 1937 году на базе семилетней школы открывается средняя школа. В ней обучалось 446 учащихся, работало 14 учителей. Директором назначена Ураева Свобода Барыевна.
Школа в суровые годы войны.
В годы войны, все школы испытывали трудности. Был недостаток письменных принадлежностей, учебников и наглядных пособий. Школы плохо отапливались, кабинеты плохо освещались, не хватало учителей.
Учителя выполняли много работ: обучали детей, вели агитационно-просветительскую работу среди населения, вели сбор теплых вещей и посылок на фронт. В ночное время работали на токах, скирдовали снопы и солому, в зимнее время ухаживали за общественным скотом.
Дети помогали учителям заготавливать дрова и ремонтировать школу.
С 1941 года директором работал Салихов Усман Шагизадович.
С 1942 года Терехин Федор Николаевич.
В 1943 года Касымов Галинур Хазиахметович и Гадельшин Файзрахман. В годы войны директора менялись часто: одни уезжали на фронт, других переводили с места на место.
С 1943 по 1945 годы директором работала Даянова Марьям Халимовна. В Кармаскалы были эвакуированы 22 учителя: Терехин А.И., Луцкая М.И., Федорова Е.И., Дворянцева Г.В., Жигалов Н.А., Кругликов К.В., Щербакова Т.В., Леванова С.В., Ледовская А.Н., Черевко М.И., Кровец Т.К., Цирильсон З., Архангельская В.И., Мозух, Норштейн, Грюнвальд Б.В., Лепкова А.В., Фролова Т., Петровская, Николаев И., Исакова М., Чвайда.
Из воспоминаний выпускницы школы Алимгафаровой Фариды Зайнагетдиновны (1936 – 1946 годы учебы): «В длинном здании школы, крытом соломой, располагались классные комнаты, которые были очень холодными, так как отапливались очень слабо, в основном сырыми дровами, освещались очень плохо, между окнами висели коптилки, которые излучали слабый свет. Дрова заготавливали сами учащиеся в Таусенгировском лесу. Во главе с директором, Дановой М.Х. создавали колонны для привоза дров. Один конец колонны был в школе, а другой в лесу. Пилили и на салазках привозили в школу. Во время каникул помогали родителям, со станции Карламан мешками таскали семена на плечах пешком.
Тетрадей не было, писали между строк газет, если были чернила. Чернила делали сами из сажи. Сумки мальчиков были изготовлены из досок, а у девочек сшиты из материи.
Особенно тяжело было учащимся из соседних деревень. Одежды и обуви у них не было, ходили в школу пешком. Часто голодные и полуголодные. По рассказам директора, дети приходили в школу мокрые, замерзшие. Вещи их сушили на печке.
Несмотря на большие трудности, школа быстро перестраивалась на военный лад. Силами учителей и учащихся готовили наглядные пособия, чтобы вести обучение по программам. Сами ремонтировали здание школы.
Одновременно школа помогала фронту в сборе теплых вещей для солдат, денежных средств и металлолома для строительства танков и самолетов. Собирали бутылки для зажигательных смесей. Ухаживали за общественным скотом, помогали колхозу в заготовке кормов, в очистке семян и сборе урожая. Таким образом учащиеся школы внесли свой вклад на построение танковой колонны «Пионер Башкортостана».
Учащиеся Кармаскалинской средней школы были всегда первыми во всех делах».
В 1944-1945 учебном году училось 308 детей и работало 16 учителей.
В годы войны школу окончили 116 человек.
С 1924 по 1945 годов школу с похвальной грамотой закончили 62 выпускника. С золотой и серебряной медалями окончили школу 38 обучающихся.
Учителя - участники Великой Отечественной войны: Ахтямов Х., Баширов А.Б., Вагапов Т.Г., Гиззатуллин И.А., Давлетов Х., Жарков Н.В., Кругликов, Кудакаев, Кучумов Ф.И., Рахманкулов Х.А., Михайлов Г.М., Салихов У.Ш., Семенов Н.В., Хамматов, Халиков.
Учителя Кармаскалинской средней школы, награжденные медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов»:
Акчурин Хусаин Ибрагимович;
Архангельская Вера Ивановна;
Грушевская Валентина Игнатьевна;
Гайнуллина Рашида;
Даянова Марьям Халимовна;
Давлетбаева Зайтуна Гиниятовна;
Ефремов Сергей Васильевич;
Ишбулатова Фариха Турьяновна;
Ижбульдина Масхуда Хадиевна;
Рамеева Зубайда Адиятовна;
Назырова Фатима;
Мухаметшина Наиля Хайдаровна;
Мухаметшин Мутагар Хайдарович;
Сиразетдинова Марьям Сахиулловна;
Сайфутдинова Магруй Гильмутдиновна;
Сусмет Зинаида Петровна;
Салихова Сагида Закировна;
Сафина Муслима Фарукшова;
Каюмова Сабира Минисламовна;
Сахипова Амина Вализяновна;
Ледовская Анна Николаевна;
Левашова Галина Ивановна;
Яхина Амина Хазигалеевна.
Учителя, отдавшие жизнь в боях за свободу и независимость нашей Родины:
Ахтямов Х.
Гиззатуллин И.А.
Жарков Н.В.
Рахманкулов Х.Н.
Послевоенные годы.
С 1945 по 1949 годы директором трудился вернувшийся с войны Михайлов Гавриил Михайлович.
В 1946 году было построено еще одно здание школы. В 1946-1947 учебном году в школе насчитывалось 360 обучающихся.
Из воспоминаний выпускницы 1952 года, учителя и завуча школы в1963-1973 гг. Макаровой В.Л.: «Мы учились в школе, которая была крыта соломой. Несмотря на это, меня тянуло в школу, пролезая через грязь. Классы освещались керосиновыми лампами, мы занимались в верхней одежде, коридоры протекали, но стремление к знаниям было сильнее. Школа располагалась в трех зданиях. В двух из них, двери были с одной стороны, а в третьем - с другой. Затем дверь сделали с другой стороны и можно было переходить из одного здания в другое по внутреннему двору. Несмотря на тяжелую жизнь, вдохновленные победой, учителя и ученики проводили в школе все комсомольские мероприятия. Собрания, вечера с лекциями, с танцами. Проходили пионерские сборы и слеты. Чугункин С.М. организовал художественную самодеятельность. Учащиеся и учителя творчески подходили к проведению концертов. Они сами писали стихи и сами же являлись их исполнителями. Среди чтецов особенно выделялся Ханнанов Расих, который спустя годы стал известным поэтом».
Школа с концертами выезжала по деревням и в г.Уфа.
С 1948 года учащихся набирали с окрестных деревень – Алексеевка, Урал, Константиновка, Новый Куганак, Биштяки (с 1965 года Шаймуратово).
В 1949 году директором становится Чугункин Семен Михайлович. Детей становилось все больше, и в 1951 году стали говорить о необходимости нового здания школы. Этим вопросом занимался новый директор. В закладке фундамента принимали активное участие учителя, учащиеся старших классов и родители.
В 1959 году было завершено строительство новой школы – большое трехэтажное здание в стиле Сталинского ампира. Как вспоминал Чугункин С.М.: «С завершением строительства стало возможным по-новому спланировать благоустройство всей территории школы, широко вести зеленые насаждения. Примечательно, что учащиеся с любовью ухаживали за саженцами, многие стали разводить деревья на личных усадьбах».
Сразу после открытия нового здания школы на педагогическом совете школы был разработан план обустройства территории. Были посажены деревья, обустроили школьный парк с качелями, горками и каруселями. Появилась большая спортивная площадка. Все оборудование и инвентарь были сделаны руками учителей и учеников.
Школа отапливалась дровами и углем. Для этого старшеклассниками велась заготовка дров на зиму, а во время отопительного сезона, разгружали уголь в котельную.
Учеба в новой школе обязывала ко многому: дисциплине, аккуратности и дежурству. Обучение в новой школе велось в две смены. С 1960 года вводится производственное обучение, открыты учебно-производственные мастерские. Только две школы в Республике Башкортостан, Кармаскалинская и Челкаковская, были опытными по производственному обучению. Со всей страны приезжали для в нашу школу обмена опытом.
Пришкольно-опытный участок.
1950-е годы ознаменовались созданием экспериментального участка, где учащиеся сами сажали и культивировали редкие декоративные и плодоносящие растения и кустарники, ягоды и цветы. С началом весны и до глубокой осени не прекращалась шумная и кропотливая работа на участке.
Школьники с удовольствием проводили опыты и наблюдения, ухаживали за растениями и получали первые знания по агрономии и агротехнике.
На протяжении нескольких лет школа была активным участником Выставки достижений народного хозяйства (ВДНХ) в Москве. Директор, учителя и учащиеся не раз награждались медалями, дипломами и свидетельствами участника. В 1967 году школа награждена дипломом участника ВДНХ СССР и Комитетом Совета ВДНХ СССР дипломом III степени. Работу на пришкольном участке вели Мавлетдинова Нина Алексеевна, позже Хамитова Аниса Ибрагимовна.
Традиции сохраняются.
По мере дальнейшего развития системы образования школа укрепляла материально-техническую базу. Стали поступать новые технические средства обучения, для работы с которыми требовались новые знания. Учителя стали проходить курсы повышения знаний.
Растет количество учащихся, достигнув в 1955 году 417 учеников.
Для изучения иностранных языков оборудуется лингафонный кабинет. Созданный радиоузел способствовал организации и укреплению ученического коллектива, воспитанию учащихся и решению школьных проблем. Был создан духовой оркестр, который выезжал с выступлениями в колхозы.
Все конкурсы, диспуты и олимпиады проходили на базе нашей школы. Проходили республиканские семинары по изучению опыта работы.
С 1958 по 1966 годы школа работала как средняя трудовая политехническая с производственным обучением. За это время было подготовлено 26 полеводов-свекловодов, 88 трактористов-машинистов, 97 младших ветеринарных работников, 42 лаборанта сельскохозяйственного производства, 98 шоферов.
С 1958 года организовано всеобщее восьмилетнее обучение. Для углубления знаний и развития всесторонних интересов в школе с 7-го класса вводятся факультативные занятия.
Растет количество учеников и руководство принимает решение о строительстве еще одной школы в селе Кармаскалы.
В 70-е годы организуется кабинетная система обучения. Одними из первых создаются кабинеты истории, русского языка, химии и физики. Оформление происходило вручную, силами учителей Кудряшова Григория Ивановича и Мухаметшина Мидхата Хадыевича. На территории школы открывается географическая площадка.
В 1975 году директором школы стал Ли Андрей Михайлович (Енович). Через три года, в 1978 году, открывается школа №2 и часть детей и учителей переходит учиться в новую школу. Первым директором новой школы назначен Ли А.М.
В 1978 году директором назначают Мавлетдинова Савий Мавлетдиновича. Деятельность производственных бригад связана с широким внедрением средств механизации в производственные процессы, рождается и развивается движение наставничества. Изменяется содержание школьного образование, школьники все больше изучают сельскохозяйственную технику, овладевают навыками вождения, внедряются курсы основ агрономии и экономических знаний.
В 1981 году школу возглавляет Файзуллин Сабур Бакирович. В этом же году школа становится Кармаскалинской средней школой №1.
Учащиеся школы в эти годы были заняты с утра до ночи. Учеба сменялась внеурочными занятиями и общественно-полезным трудом. Собирали макулатуру и металлолом, помогали взрослым на производстве, в сельском хозяйстве, в посадке деревьев, на нужды аптеки собирали лекарственные растения, вели тимуровскую работу. Выезжали на туристические слеты и походы. Участвовали в военных сборах, успешно действовал отряд Юных инспекторов движения (ЮИД). Работали всей школой на свекле. Вводится изучение татарского языка как родного.
Выпускники нашей школы добросовестно служат в рядах вооруженных сил, поддерживая связь со школой. Многие из них выбрали жизненным кредо служение Отечеству.
В 1984 году школу закончил Мухамедьянов Фанис Закиевич. После окончания школы поступил в Усть-Катавский индустриальный техникум. В 1985 году был призван в ряды вооруженных сил. Службу начал проходить в Ашхабаде, затем в составе ограниченного контингента в Демократической Республике Афганистан, в 1-ой мотострелковой роте ВЧ №71176, в должности командира отделения.
28 февраля 1987 года в районе ущелья Кич провинции Кандагар во время рейдовой операции по уничтожению базового района душманов, отделение младшего сержанта Мухамедьянова Ф.З. действовало в составе взвода по захвату ущелья. Встретив упорное сопротивление противника, взвод был вынужден занять оборону.
Фанис вместе с другим солдатом пошел скрытно в обход противника, с задачей выбить его с занимаемых рубежей. Но при выполнении хитрости оба подорвались на мине. Благодаря их мужеству, задачу подразделение выполнило.
За мужество и героизм, проявленные при выполнении интернационального долга Указом президиума Верховного Совета СССР, 28 сентября 1987 года младший сержант Мухамедьянов Фанис Закиевич награжден Орденом Красной звезды.
Клуб интернациональной дружбы имени Салавата Юлаева завел переписку с частью, где служил Мухамедьянов Ф. В том же году, был торжественно открыт стенд, посвященный Фанису. На открытие приехали сослуживцы, приглашены родители и сотрудники военного комиссариата. С 1993 года ежегодно проводится спортивный турнир памяти Мухамедьянова Фаниса.
В 1993 году директором назначается выпускник школы Худайдатов Фанис Фуатович. Молодым директором положено начало спонсорской деятельности выпускников школы. Такими благодарными помощниками школы стали Недорезков В.М., Нурмухаметов Р.С., возглавив первыми когорту спонсоров школы. Школу оснащают техническими средствами обучения, новой мебелью. Проделан капитальный ремонт здания.
Укрепилась связь с Башкирским государственным аграрным университетом, на базе школы ведется прием документов и сдача вступительных экзаменов. Это стало возможным, благодаря помощи выпускницы школы, преподавателя БГАУ, профессора Исмагиловой Эльзы Равилевны.
В 1997 году возникает Республиканская детская общественная организация «Пионеры Башкортостана» и в школе открыта пионерская дружина «Радуга», действующая по сей день.
Учащиеся с учителями проводят праздники, посвященные Дню пожилых людей, приглашая ветеранов педагогического труда. Вводится профильное обучение в старших классах по математике, информатике и физике.
В рамках Национального приоритетного проекта «Образование» победителями становятся учителя школы:
- учитель русского языка и литературы Габдуллина Зифа Тахиятовна;
- учитель начальных классов Даянова Илюза Нурулловна;
- учитель черчения и изобразительного искусства Байгильдина Раиса Васильевна.
В 2007 году, выпускник школы 1966 года Нурмухаметов Р.С. провел капитальный ремонт школы: отреставрирован фасад здания и рекреации, заменены окна и двери.
В 2007 году директором стал выпускник школы Худайдатов Айрат Асхатович. В это время школа является республиканской экспериментальной площадкой по предпрофильной подготовке и обучению.
В 2008 году школа стала победителем в проекте «Образование», получив грант в один миллион рублей на развитие.
В 2008 году директором назначен выпускник школы Сабиров Альфир Фархатович. Проведена большая работа по оснащению кабинетов персональными компьютерами.
В 2009 году школа стала победителем в муниципальном конкурсе «Лучшая школа района».
В связи с программой модернизации образования и программой развития, школа работает по информационно-технологическому профилю.
В 2010 году директором назначен Юсупов Халит Давлетбаевич. Проведена работа по оформлению третьего этажа школы стендами, посвященными истории школы, педагогам и выпускникам.
В 2011 году директором стал выпускник школы Сахипов Зульфар Анварович. Школа реорганизована путем присоединения к ней средней школы д.Карламан, которая становится филиалом. В рамках федеральной программы «Школьный автобус» получен новый автобус.
В 2012 году директором назначен Ахтямов Дамир Флюрович. Школа продолжает работать, сохраняя традиции и показывая высокие результаты в обучении. Долгие годы заместителем директора школы работает выпускница школы - Гареева Залифа Анваровна.
В 2013 году объявляется конкурс на создание герба школы среди учащихся. Победил проект обучающейся 10 класса Илаловой Дили. На его основе создан логотип школы.
В 2015 году от пионеров дружины «Радуга» исходит инициатива об увековечивании имени директора Чугункина С.М., который сделал очень многое для школы. Инициативу поддержал глава района Чингизов Ф.Ф., и в 2016 году в торжественной обстановке школе присвоили имя фронтовика, ветерана педагогического труда и директора школы – Чугункина Семена Михайловича.
В 2016 – 2017 учебном году в школе училось 386 обучающихся.
В 2016 году в нашу школу одним из первых был проведен высокоскоростной интернет по оптико-волоконному кабелю.
В школе был установлен магнитный турникет, обеспечивавший проход в здание по магнитным именным картам. Это было сделано в рамках обеспечения антитеррористической защищенности школы. По этим же картам происходила оплата питания в школьной столовой. Родителям необходимо было только вовремя пополнять специальный счет карты ребенка. Этот шаг исключил трату детьми родительских денег на вредную еду в магазине, дети получали полноценное питание в стенах школы.
В 2017 – 2018 учебном году в школе училось 430 обучающихся.
В 2017 году школе присвоен статус ассоциированной школы Русского географического общества. Это стало возможным благодаря активной работе учащихся и учителей, в области туристической деятельности. В этом году в рамках патриотической деятельности в школе открывается военно-патриотических клуб (ВПК) «Экстремалы». В 2020 году ему присваивается имя выпускника школы, воина-интернационалиста, погибшего при исполнении воинского долга Мухамедьянова Фаниса. Военно-патриотический клуб в 2018, 2019, 2021 годах выезжал в поисковую экспедицию «Вахта памяти» в Ленинградскую область, по местам боев в период Великой Отечественной войны.
В 2015 году, согласно новому стандарту ФГОС, в школах ввели обязательное изучение второго иностранного языка. Принимается решение изучать немецкий язык. И уже в 2018 году школа совместно с Гете-институтом открыла инновационную площадку по изучению немецкого языка. Учащиеся получили возможность не только общаться с носителями языка, но и проводить эксперименты в рамках внеурочной деятельности на немецком языке.
Проводятся соревнования по шахматам среди обучающихся и по настольному теннису среди учителей на кубок директора школы.
Заслуженным учителем Республики Башкортостан стала учитель математики Гумерова Рида Расиховна.
Звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» получили учитель биологии Батршин Радик Гайнуллович, заместитель директора по УВР, учитель математики Гареева Залифа Анваровна, учитель математики Залилова Альфия Явдатовна.
Нагрудным знаком «Отличник образования Республики Башкортостан» отмечены заместитель директора по ВР Мухутдинова Гузель Расимовна, учитель физической культуры Хайдаров Эдуард Рамильевич, заведущая библиотекой Ахтямова Резеда Шамильевна.
В разные годы победителями муниципального этапа «Учитель года» становились: Батршин Р.Г., Кусяпкулов Ф.Ф., Юсупов И.Г., Ялчигулова Д.Ф., Сафина И.А., Ахтямов Д.Ф.
Школа сегодня.
В 2018 – 2019 учебном году в школе обучалось 456 обучающихся.
В этом же году в фундаменте школы была обнаружена трещина, которая изо дня в день росла. Было принято решение пригласить специалистов для оценки угрозы в сложившейся ситуации для здания и находящихся в ней людей.
Для этого были приглашены организация строительных экспертиз и организация инженерных изысканий. По результатам проведенных исследований и работ, итог был неутешительный: некоторые кабинеты и помещения школы были признаны аварийными, а почва под зданием школы оказалась неустойчивой.
В 2019 – 2020 учебном году наша школа, как и все школы республики перешли на дистанционное обучение, в связи пандемией коронавируса. Учителя, учащиеся и их родители стали массово устанавливать на смартфоны и персональные компьютеры программы для нового режима работы. Пандемия COVID-19 нарушила традиционное образование, но ускорила внедрение цифровых инструментов в образование.
За это время ситуация со зданием только ухудшилась, и 30 июня 2020 года было принято решение о закрытии здания школы для проведения образовательного процесса в связи с аварийностью.
На основании постановления главы района, проведенного опроса (80% респондентов поддержали решение администрации), было принято решение перевести обучающихся и учителей для дальнейшей работы в две кармаскалинские школы. А именно: обучающиеся 1-х, 9-х классов продолжили обучение в первую смену, обучающиеся 2-4-х классов во вторую смену в МОБУ СОШ №2 с.Кармаскалы. Обучающиеся 11-го класса продолжили обучение в первую смену, обучающиеся 5-8-х, 10 классов во вторую смену в МОБУ гимназия с.Кармаскалы. Контингент учителей было принято сохранить. В таком виде мы проучились два года.
С 2023 – 2024 учебного года обучающиеся 1-5 классов получают знания в здании детского сада «Пчелка», обучающиеся 6-11 классов учатся в здании школы №2. Обучение ведется в первую и во вторую смену.
Школа стала ежегодно терять учеников: 477 детей (2019 – 2020 учебный год), 435 детей (2020 – 2021 учебный год), 416 детей (2021 – 2022 учебный год), 443 детей (2022 – 2023 учебный год), 393 ребенка (2023 – 2024 учебный год), 397 ребенка (2024 – 2025 учебный год), 372 ребенка (2025 – 2026 учебный год).
Учителя вынуждены перемещаться между зданиями разных школ. Бегут, торопятся, устают. С усилившейся нагрузкой, отсутствием свободных кабинетов и помещений стал страдать не только учебный процесс, но и воспитательная работа. Сложно найти кабинеты для подготовки к экзаменам во внеурочное время. Многие мероприятия (праздники весны и осени, мероприятия, посвященные 23 февраля и 8 марта, спортивные состязания между классами и учителями) перестали проводиться.
Но, несмотря на возникшие перед коллективом школы проблемы и трудности, и учителя, и обучающиеся не теряют силы духа, показывают высокие результаты в учении.
В рамках гранта главы Республики Башкортостан молодым учителям, работающим в сельской местности с 2020 по 2022 год победителями, стали:
- учитель английского языка Юлдашева Гульшат Фаритовна;
- учитель истории и обществознания Ахтямова Алина Раисовна;
- учитель русского языка и литературы Хасанова Ляйсан Ахметовна;
- учитель английского языка Юсупова Светлана Ахатовна.
Почетными грамотами Министерства просвещения Российской Федерации награждены учитель истории и обществознания Ахтямова Алина Раисовна, директор школы Ахтямов Дамир Флюрович.
В 2024 году знак отличия Министерства просвещения Российской Федерации «Отличник просвещения» и премию «Лучший учитель Башкортостана» получила учитель технологии Осипова Альбина Клементьевна.
Благодарственным письмом Исполнительного комитета Международного союза общественных объединений "Всемирный Курултай (Конгресс) башкир" награждена учитель башкирского языка Гирфанова Гульназ Тимерхановна.
С 2022 по 2023 год команда учителей нашей школы в составе Ахтямова Д.Ф., Ахтямовой Р.Ш., Рахимкуловой А.Б., Сафиной И.А., Хасановой Л.А. совместно с Фондом развития культуры «Дилиго» реализовала грантовый проект на сумму свыше 1 миллиона рублей, направленный на популяризацию краеведения среди обучающихся «Узнай свое село».
Не отстают от учителей и обучающиеся школы. Все выпускники школы успешно проходят государственную итоговую аттестацию в 9-х и 11-х классах получая свой документ об образовании. Выпускники 11 классов уверенно поступают в высшие учебные заведения нашей страны (Москва, Санкт-Петербург, Казань, Уфа и другие).
За последние пять лет школу медалистами окончили 13 обучающихся.
Ежегодно обучающиеся становятся победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, Малой академии наук, и других олимпиад, и конкурсов республиканского и Всероссийского уровня. Так, за высокие результаты в Межвузовской олимпиаде, обучающиеся 10 класса Саяпов Булат и Юсупов Ильяс в 2025 году были награждены денежными сертификатами от имени главы Кармаскалинского района Сабирова А.Ф.
В 2025 году на VIII Международном конкурсе-фестивале музыкально-художественного творчества "Рождественский Петербург" первое место заняли Кучаева Элиза и Нелюбина Виктория (8 класс), второе место заняла Галиуллина Ариана (6 класс).
За успехи в учении, спорте, волонтерстве и общественной деятельности конкурсный отбор в детский лагерь «Артек» прошли и исполнили мечту любого ребенка, выросшего в СССР, обучающиеся Абдулина Элина, Алдакаев Султан, Аминова Лейла, Ахтямова Диана, Валиев Руслан.
Не отстают от старшеклассников и пионеры школы. Так, в 2023 году дружина «Радуга» на районном смотре-конкурсе строя и военно-патриотической песни среди пионерских дружин "За честь Отчизны" получил высшую награду «Гран-При».
Только в 2025 – 2026 учебном году на знак Готов к труду и обороне (ГТО) нормативы сдали 163 ребенка.
Кажется, своими победами учителя, и дети заражают и родителей. В республиканском конкурсе Больших семейных игр «Семьи Первых», в 2024 году Кармаскалинский район представляла семья Аминовых, и в 2025 году представлять наш район на финал конкурса поехала семья Халитовых.
Несмотря на сложный период, который переживает наша школа, радует, что выпускники возвращаются к своим учителям. Так, в 2024 году молодым учителем начальных классов вернулась Шарафутдинова Аделина Альфредовна, выпускница школы 2021 года. В 2025 году первым учителем для детей стала Габдуллина Регина Ильдаровна, выпускница 2021 года.
А это значит, что история нашей школы еще продолжится, пополняя копилку учителей и выпускников.